وجهات نظر عالمية في تجاوز ازمة البطالة

[aataych]

وجهات نظر عالمية في تجاوز ازمة البطالة
عبد الرحمن تيشوري
1- مدرسة شيكاغو

• يتزعم منظرو هذه المدرسة ميلتون فريدمان وبرأيه أن معالجة البطالة يتطلب/ أولاً القضاء على التضخم/ الذي هو بنظرهم ظاهرة نقدية بحتة.
وبرأيهم يجب كبح النشاط الإجتماعي للدولة لكبح عجز الموازنة العامة للدولة
• كما يدعون إلى تقليل مدفوعات الضمان الإجتماعي حيث من شأن ذلك أن يجبر العمال العاطلين على قبول الأعمال التي كانو يرفضونها في حالة وجود هذه المدفوعات.
• ويرون أيضاً أن الفقراء يجب أن يعتمدو على أنفسهم أساساً بالبحث عن العمل الذي يناسبهم بالأجور السائدة في السوق.
• أما بالنسبة للمرضى والمسنين والمعاقين يقترح ميلتون فريدمان فرض ضريبة دخل على الأشخاص الذين تزيد دخولهم على حد معين وتخصيص هذه كمساعدة مالية مالية لهؤلاء وللأشخاص الذين تقل دخولهم على حد معين وذلك بشرط إلغاء جميع برامج الضمان الإجتماعي .
• كذلك يعتقد أنصار هذه المدرسة بأنه ليس من مهام الدولة في النظام الرأسمالي العمل على تحقيق التوظف الكامل بل لها دور تقليدي " أمن داخلي وخارجي ومراقبة تنفيذ القوانين"
• كما يتطلب علاج البطالة العمل على حفز رجال الأعمال على قيامهم بالأستثمار وزيادة الإنتاج وذلك من خلال خفض الضرائب المفروضة على الدخل والثروة ولتحجيم القطاع العام ونقل ملكيته للقطاع الخاص والحد من البيروقراطية وإطلاق آليات السوق ومحاربة الرقابة الحكومية على الأجور والأسعار.
• من الواضح أن هذا الفكر الإقتصادي حكم توجهات دول أوربه وأمريكه خلال العقدين الثامن والتاسع من القرن العشرين وذلك أدى إلى إلى الحد من معدلات التضخم.
لكنّها أدت إلى ارتفاع واضح في معدلات البطالة.

***
**
*

















- 2 - وجهة نظر مدرسة إقتصاديات جانب العرض
في تجاوز أزمة البطالة

• يرى أنصار هذه المدرسة أن أزمة البطالة في الإقتصاد الرأسمالي تكمن في نقص قوى العرض وعليه فالمطلوب إذن للخروج من هذه الأزمة هو العمل على إنعاش الحوافز التي من شأنها أن تزيد من قوى الإدخار والإستثمار والعمل والإنتاج.
• كما يعتبر هؤلاء النظام الرأسمالي نظام مستقر قادر تلقائياً على تصحيح الإختلالات التي تنشأ في السوق دون أي تدخل حكومي.
• وبرأيهم أن مكافحة البطالة تستلزم خفض معدلات الضرائب على الدخل والثروة حيث أن هذا الإنخفاض سيؤدي إلى حفز ميول الناس نحو الإدخار والإستثمار والإنتاج والعمل وبالتالي زيادة فرص التوظف.
• ومهما يكن أمر فقد تبنى الرئيس ريغان أراء المدرسة وأجرى تخفيضات كبرى على معدلات الضرائب على الدخل والثروة في أمريكا
لكن لم يكن لها أي تأثير إيجابي في خفض معدلات البطالة.
وكان لها تأثير واضح في تفاقم عجز الموازنة العامة.

***
**
*






3- وجهة نظر المدرسة المؤسسية
• ينطلق أصحاب هذه المدرسة من مفهوم المؤسسة وبرأيهم أن سبب المشكلة"البطالة" هو الفجوة القائمة بين مستويات التطور المرتفعة في الإنتاج والتكنولوجيا من جهة وبين النظام المؤسسي للرأسمالية من ناحية أخرى.
• أبرز مفكري هذه المدرسة الأمريكي جون جالبريت الذي يدعو إلى نوع من الإصلاح الإجتماعي للرأسمالية تلعب فيه الحكومة دوراً مهماً لبحث مساوىء نظام السوق وهو يرى لحل أزمة البطالة يجب التنسيق بين قطاع الشركات الكبرى "التكنوقراطي" والقطاع الحكومي والعام" البيروقراطي"
والتنسيق بين البلدان الصناعية في مجالات نظام النقد الدولي والتجارة الدولية.
• كما يعتبر أن للثورة التكنولوجية دور كبير في تفاقم مشكلة البطالة حيث اختفت الكثير من المهن والوظائف بعد الثورة التكنولوجية.
والعلاج يكون من خلال التوسع في مجال الخدمات الإنسانية مثل : رعاية المسنين ورياض الأطفال والخدمات الصحية والأمن الشخصي والترويج والسياحة والخدمات المنزلية...
***
**
*









- 4 - وجهة نظر الكنزيين الجدد
• تضم المدرسة الكينزية الجديدة عدداً بارزاً من الأسماء الكبيرة مثل روبرت سولو وجيمس توين وفرانكو مودلياني
• يرى أتباع هذه المدرسة أنه للخروج من مأزق البطالة يتعين أن يكون هناك ثبات في معدل نمو عرض النقود
وبرأي هؤلاء أن السياسات النقدية والمالية التي طبقتها الدول الصناعية هي سبب أرتفاع معدلات البطالة.
• وبرأيهم أن معالجة مشكلة البطالة والتحول من الركود إلى الإنتعاش فإنها ستطلب زيادة الإدخار والتراكم والإنتاجية وإعادة تأهيل القوى العاملة من خلال برامج واسعة للتدريب وإعادة التدريب كما أنهم ينادون الآن في ظل أستفحال البطالة بالعودة لسياسة الأشغال العامة الكبرى التي تهدف إلى خلق فرص واسعة للتوظف والدخل.

***
**
* عبد الرحمن تيشوري